BENEFICIOS DE LA ACREDITACIÓN

•          Reconocimiento de los Grupos de Interés (empleadores, padres de familia y sociedad en general) a nivel nacional e internacional.

•          Mayor posibilidad para los egresados de conseguir empleo.

•          Garantía de que la carrera brinda una enseñanza de calidad.

•          Mayor oportunidad para la movilidad académica y profesional.

¿CÓMO PARTICIPAN LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE AUTO-EVALUACIÓN?

Respetando y cumpliendo los reglamentos y directivas.

 

     Participando y opinando con sinceridad en las encuestas.

Conociendo la misión, visión, el plan estratégico y operativo de la carrera y de la Universidad.

  

  Participando en proyectos de investigación, proyección social y extensión universitaria reconocidos por la carrera

     Haciendo uso de los programas de becas, movilidad académica, bolsas  de trabajo y pasan tías que brinda la universidad.

Conociendo y haciendo uso de los  servicios  que brinda la universidad como consultorio médico y psicológico, asistencia social, deportes, actividades culturales, esparcimiento, entre otros.

Participando activamente en reuniones para proponer mejoras.

https://www.youtube.com/watch?v=Nx8PhFJHcg4

ACREDITACIÓN

¿QUÉ ES LA ACREDITACIÓN?

Es el reconocimiento formal de la calidad. Demostrada por una  Carrera Profesional, Programa o Universidad, Previo informe de evaluación externa satisfactorio emitido por una entidad evaluadora, otorgada por el Estado, a través del SINEACE

QUIÉNES INTERVIENEN EN EL PROCESO DE ACREDITACIÓN

•          Carrera Profesional

•          Evaluadores Externos

•          Acreditador

¿CUÁLES SON SUS OBJETIVOS?

u  Asegurar la calidad educativa en el país.

u  La acreditación no es solo un instrumento para la mejora continua sino también es la fuente del saber de padres de familia y futuros estudiantes para una idónea selección del qué estudiar y dónde hacerlo.

u  La Acreditación busca garantizar que las competencias profesionales de los egresados de las instituciones acreditadas sean eficientes y, por ende, reflejen una formación educativa de calidad. 

ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN

ETAPA PREVIA:

La Universidad informa al SINEACE la designación del comité interno (responsables del proceso de acreditación de la carrera profesional).El comité interno inicia su capacitación.

AUTO-EVALUACIÓN:

El comité interno reúne, valida y sistematiza información de su carrera, elabora el Informe Final y solicita Evaluación Externa.

EVALUACIÓN EXTERNA:

La entidad evaluadora externa revisa el Informe Final y lo contrasta in situ, luego elabora un Informe Preliminar con propuesta de acreditación.

ACREDITACIÓN: Él SINEACE revisa los informes y decide si la carrera profesional acredita o no.

Foros virtuales en la educación primaria

DEFINICIÓN

Los foros virtuales cada vez más se están configurando como una poderosa herramienta de comunicación y trabajo colaborativo. Estos espacios de trabajo y diálogo proporcionan la posibilidad de participación de una forma reflexiva, frente a otras herramientas de comunicación y trabajo de carácter sincrónico, donde la inmediatez supone un obstáculo a la reflexión y el análisis. En base a esta importancia, el papel de coordinador, moderador, desempeñado en muchos casos por el docente, cobra un papel de gran relevancia, pues será quién reconduzca, haga reflexionar, proponga nuevas orientaciones, etc., dentro del espacio del foro. Así mismo, se tratará de ofrecer algunas sugerencias o propuestas didácticas para poner en práctica, orientadas sobre todo a la aplicación en las ciencias sociales, pero con posibilidades de adaptación a otros ámbitos educativos.

FORO VIRTUAL EN EDUCACIÓN 

• El foro virtual, en el ámbito educativo es un espacio para el debate entre los miembros de una comunidad de aprendizaje.
• Se realiza a docente-tutor quien lo plantea y lo modera 
• A diferencia del foro presencial, el debate virtual no se realiza entre expertos, sino entre aprendices que se documentan sobre un tema y discuten entre si sobre el mismo con un propósito académico.
• En la comunicación no se utiliza el lenguaje oral en tiempo real/sincrónico, sino el lenguaje escrito en tiempo diferido/sincrónico.

PROPÓSITO DEL FORO VIRTUAL

La finalidad de los foros virtuales es suscitar un debate y no necesariamente agotar un tema. las ideas iniciales, expuestas en documentos breves y ágiles, cumplen el rol de ubicar al participante en una problemática, motivarlo para intervenir en la discusión y darle oportunidad de contribuir con sus puntos de vista.

VENTAJAS DEL FORO VIRTUAL

• Permite un tratamiento reflexivo que en el aula puede ser escurridizo por la presión del escaso tiempo y los compañeros 
• "Obliga al alumno a escribir ", a ordenar su pensamiento de manera autónoma.
• Permite tratar temas de la misma manera que expresan e intercambian opiniones en la vida cotidiana favoreciendo la integración tecnológica. 

Informática en la educación primaria

La importancia de las Tecnologías en educación, hoy en día nuestros alumnos viven y van a vivir inmersos en el mundo de la Tecnología y nosotros debemos facilitarle el acceso a las mismas. Nos corresponde, como maestros hacer un uso razonado y didáctico de las TICS en Educación.

NIÑOS Y NIÑAS ATENTOS

Es fundamental subrayar el hecho que la introducción de la informática educativa en un grupo inicial de centros educativos oficiales es un paso significativo al que seguirán otros en la medida en que se generen condiciones favorables para hacer de la informática educativa una de las herramientas estratégicas de aprendizaje, que cuente con el apoyo de la cooperación nacional y de la cooperación internacional.

SALA DE INNOVACIÓN

Si tomamos en cuenta que vivimos en una sociedad invadidas por computadoras, producto de la más sofisticada tecnología y nos percatamos de sus enormes posibilidades en el desarrollo de las capacidades humanas, así como los efectos que a nivel de los individuos tiene y tendrá la informática y sus aplicaciones en el proceso de aprendizaje, llegamos a la conclusión de que su aplicación es necesaria incorporarla en el sistema, con la finalidad de que desde ya, se inicie la formación de una mente analítica y se desarrolla en nuestro estudiante un espíritu reflexivo y crítico.

APRENDIENDO INFORMÁTICA

Al alumno se le deben dar herramientas y conocimientos que puedan utilizarlos con fines de aprendizaje. La informática en el ámbito primario debe darles los conocimientos básicos de cómo utilizar una computadora, sus periféricos (Mouse, teclado, impresora, etc.) y como desarrollar con la misma diferentes actividades (planillas de cálculo, procesador de textos, generador de presentaciones, navegadores, correo electrónico, mensajería instantánea, etc.). Dichos conocimientos además de que ayudarían al desenvolvimiento diario, ya que es más o menos lo que se utiliza en el ámbito laboral actual, sin perjuicio de "encasillar" al alumno en conocimientos que después no lo dejen aprender o especializarse en carreras de informática. Es más, deberían ser útiles hasta que la tendencia informática de trabajo/estudio actual cambie. Y esto es más que nada, hechos; ¿Quién no utilizo en su carrera, un procesador de textos, una planilla de cálculos, una computadora? Ya sea, en una carrera informática o en cualquier otra. Hay que despegar a la informática como herramienta de estudio, de una carrera profesional en informática (de cualquier tipo).

DISFRUTAN DE LO APRENDIDO

La informática es bastante cambiante. El universo de la informática está constantemente cambiando y las tendencias son cada vez más cortas en tiempo. Creo entender que lo que se debe enseñar es a interactuar con la informática, en vez de enseñar un programa o lenguaje, y que el alumno sepa aprovechar ese conocimiento para comprender y adaptarse a las nuevas tendencias o simplemente saber operar una interface amigable. Así mismo la de orientar y moldear conocimientos básicos y que luego el alumno decida en su futuro que uso darle a la informática aprendida.